《木雕》課程，是美術(shù)學(xué)院雕塑專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。
《木雕》的課程目標(biāo)是：促進(jìn)學(xué)習(xí)者理解和掌握木雕塑的基本概念、基本知識(shí)、基本原理和基本方法；培養(yǎng)與提高學(xué)習(xí)者的分析形體與整體性思維的能力；提高和發(fā)展學(xué)習(xí)者的視覺(jué)空間思維能力和造型素質(zhì)；增進(jìn)學(xué)習(xí)者從事雕塑制作與表現(xiàn)的能力。
木雕是雕塑專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，使學(xué)習(xí)者為日后從事雕塑創(chuàng)作打基礎(chǔ)的重要時(shí)期。因此，課程教學(xué)將緊密聯(lián)系木雕實(shí)踐，要求學(xué)習(xí)者關(guān)注木雕表現(xiàn)技巧的運(yùn)用。為了更好地掌握課程內(nèi)容，學(xué)習(xí)者要適當(dāng)做些小型的木雕。
第二部分：關(guān)于教材與學(xué)習(xí)參考書(shū)的建議本課程擬采用中國(guó)美術(shù)學(xué)院出版社出版的、由葉慶文教授編寫(xiě)的《雕塑藝術(shù)》美術(shù)教材叢書(shū)，作為本課程的主教材。
為了更好地理解和學(xué)習(xí)課程內(nèi)容，建議學(xué)習(xí)者可以進(jìn)一步閱讀以下幾本參考書(shū)：
阿道夫*希爾德勃蘭著潘耀昌等譯的《造型藝術(shù)中的形式問(wèn)題》，中國(guó)人民大學(xué)出版社出版。
葛塞爾著傅雷譯的《羅丹藝術(shù)論》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版。第三部分：課程教學(xué)內(nèi)容綱要
一、認(rèn)識(shí)和介紹工具的名稱(chēng)、用途、使用方式
拷模機(jī)、牙機(jī)等相關(guān)電動(dòng)機(jī)器
現(xiàn)代木雕常用的不可缺少的重要工具，主要用于高精度木雕造型打胚、深入。
2、斧子：砍木工具，頭呈楔形，裝有木柄，刃有弧形口、方口、扁口。
3、鑿子：
挖槽或打孔用的工具，長(zhǎng)條形，前端有刃，使用時(shí)用重物砸后端?？谟校?
扁口(大、中、小)；圓口(大中、小、弧形)、歪口、角口：
4、鋸：
開(kāi)木料用工具，有：油鋸、拉鋸、手鋸、刀鋸、鏈鋸、帶鋸、鋼絲鋸。
5、鉆：電鉆、木鉆、手鉆
6、銼：手工切削工具，條形、多刃、對(duì)木料表層的微量加工工具。有：
扁銼、圓銼、方銼、三角銼。
7、錘：木錘、方錘、圓錘。
8、砂紙：磨光木料表面的工具。有粗、細(xì)砂、木砂、水砂。
9、磨光工具及后期處理材料：電角磨、平磨、直磨、噴燈、電爐、布輪、顏料、膩?zhàn)?、臘等。
二、認(rèn)識(shí)不同木料的性質(zhì)和特點(diǎn);1、樹(shù)木的介紹：
;樹(shù)木的枝部的材料特點(diǎn)；
;樹(shù)木的干部的材料特點(diǎn)；;．
;樹(shù)木的根部的材料特點(diǎn)。
;2、干木料、濕木料的比較和特性。
;3、木料的種類(lèi)：
;針葉木、闊葉、速生、常用木料名稱(chēng)特點(diǎn)
;4、不同材料的纖維方向和特點(diǎn)。
三、學(xué)習(xí)和掌握使用工具
;1、平口開(kāi)刃：平口刃的研磨方法、手段、研磨的分類(lèi)和使用。
;2、圓口開(kāi)刃：圓口刃的研磨方法、手段、研磨石的前期處理和保護(hù)。
;3、鋸齒：料口大小、齒的研磨修整。
;電鋸、鏈條鋸的安全使用方法，注意事項(xiàng)和保養(yǎng)。
;4、銼刀使用。
;5、鎪弓子的使用。
;6、砂紙使用。
;7、噴燈安全使用方法，注意事項(xiàng)和保養(yǎng)。
;8、布輪的安裝、使用、注意事項(xiàng)。
四、了解木雕發(fā)展史和木雕表現(xiàn)方法的分析
;1、中國(guó)古代木雕飾物、賞析。
;2、中國(guó)古代建筑木雕、賞析。
;3、中國(guó)古代木雕藏品賞析。
;4、中國(guó)古代宗教木雕賞析。
;5、中國(guó)現(xiàn)代木雕作品賞析。
;6、西方木雕發(fā)展過(guò)程。
;7、西方現(xiàn)代木雕作品賞析。
8、木雕作品的表現(xiàn)方法分類(lèi)。
五、木雕的技術(shù)練習(xí)
1、斧子切斷練習(xí)；
2、斧子皮剝練習(xí)；
3、木板表層鑿子的肌理練習(xí)；
4、鑿子的打孔的練習(xí)；
5、鋸切斷練習(xí)；
6、拋磨練習(xí)；
7、木料表層著色拋光練習(xí)。
六、作品設(shè)計(jì)
;學(xué)習(xí)根據(jù)前段課程的學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)和對(duì)不同表現(xiàn)技法的了解，設(shè)計(jì)
木雕作品。
;1、自然木料形態(tài)的利用方式。
;2、體量大小。
;3、表現(xiàn)和處理方式。
;4、工具運(yùn)用的合理成分。
;5、效果設(shè)想。
七、作品制作;
;學(xué)生根據(jù)作品設(shè)計(jì)構(gòu)思，進(jìn)行實(shí)際制作，教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)o
;1、注意工具使用的正確性、安全性。
;2、調(diào)整構(gòu)思。
;3、進(jìn)展和步驟的控制。
八、作品研討
;作品完成后，教師組織學(xué)生對(duì)作品進(jìn)行分析研討，重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容和表現(xiàn)形
式的獨(dú)特性。表現(xiàn)方法的合理因素，表現(xiàn)技巧的使用。教師總結(jié)點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品。
第四部分：教學(xué)方案簡(jiǎn)要說(shuō)明《木雕》課程的教學(xué)，第二學(xué)年安排5周。課時(shí)計(jì)劃是每周16學(xué)時(shí)。教師根據(jù)學(xué)時(shí)適當(dāng)調(diào)整部分教學(xué)內(nèi)容。本課程教學(xué)主要采用課堂講授與實(shí)踐、指導(dǎo)相結(jié)合，把科學(xué)研究與藝術(shù)表現(xiàn)的有關(guān)思想方法直接或間接地引入課堂教學(xué)過(guò)程。在有條件的地方，本課程可結(jié)合多媒體技術(shù)手段輔助教學(xué)。課程教學(xué)強(qiáng)調(diào)理解與實(shí)踐相結(jié)合。進(jìn)行適當(dāng)?shù)难芯啃越虒W(xué)設(shè)計(jì)，要求學(xué)生尋找有關(guān)的書(shū)籍和具象表現(xiàn)主義的學(xué)術(shù)論文來(lái)閱讀，并寫(xiě)出簡(jiǎn)要的讀書(shū)筆記，在課堂上進(jìn)行交流和答疑。
第五部分：課程作業(yè)與考核評(píng)價(jià)的說(shuō)明本課程重視平時(shí)的實(shí)踐，每周都安排大量的木雕實(shí)踐作業(yè)，大部分由學(xué)生獨(dú)立完成，要求在實(shí)踐中理解，在理解后表現(xiàn)。基本上是二周安排學(xué)生完成一件木雕，教師可以根據(jù)需要自行調(diào)整練習(xí)的單元課時(shí)數(shù)，比如一件做三周。
本課程的期末評(píng)分形式為：作品展示，集體評(píng)分。即在作品展示現(xiàn)場(chǎng)由兩名或兩名以上專(zhuān)業(yè)老師共同評(píng)定。同時(shí)應(yīng)參考任課老師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度及日常表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。
本課程考試設(shè)計(jì)主要在于考查學(xué)習(xí)者理解與掌握木雕表現(xiàn)技巧；考察學(xué)習(xí)者整體觀察與整體表現(xiàn)的能力素質(zhì)；考察學(xué)習(xí)者的藝術(shù)感受能力和表達(dá)能力。
本課程總評(píng)成績(jī)由期末考試成績(jī)、平時(shí)練習(xí)情況和表現(xiàn)情況三部分構(gòu)成，采用百分制。期末考試成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的90%，其它兩項(xiàng)占總評(píng)成績(jī)的10%。
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